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高中作文“学生互评”教学实施策略

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摘要 实施作文教学的学生互评教学策略.既使教师从繁重的作文评改中解脱出来。又让学生自觉参与评改作文.变被动为主动。真正成为作文评改的主人.逐步提高学生的写作能力。
作者 詹荣勇
机构地区 建瓯一中
出处 《福建教育学院学报》 2007年第11期56-57,共2页 Journal of Fujian Institute of Education
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