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新课程下历史教师课堂角色的定位与作用
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摘要
新课程下的历史教师应认真领会新课程改革的理念.转变教学方式和方法.注重培养学生的思辨能力.充分发挥学生的主体作用。
作者
黄慧虹
机构地区
永安一中
出处
《福建教育学院学报》
2007年第11期63-64,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
转变教学方式
思辨能力
学生
主体
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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福建教育学院学报
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