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让学生成为历史学习的主人——关于高中历史学习方式转变的探讨
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摘要
如何转变学生的学习方式,是新一轮课改的突破口与核心。引导学生自主阅读历史教材.生成知识结构,揣摩质疑问难,查寻课程资源,实施反馈评价.以实现学生“自主学习、主动探究和合作学习”,充分发掘学生的最大潜力。
作者
陈善松
林强
机构地区
福安三中
福安一中
出处
《福建教育学院学报》
2007年第11期124-125,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
高中新课程
历史学科
学习方式
转变
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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