浅谈边缘学生发展性心理辅导的策略

实施素质教育强调面向全体，不放弃任何一个学生。然而，每一所学校都存在处在教育的边缘地带，学校、教师在教育、教学中感到最头痛的群体——“边缘”学生。如何关爱、帮助这些学校里的弱势群体，使他们重新振作起来，开发潜能，完善自我，发展自我，是实施素质教育的重要课题。本文从“育人先育心”的角度，提出了“边缘”学生发展性心理辅导的实施策略。