中职卫校分流办学模式探讨

针对中职卫校学生学习能力和个体素质差异悬殊这一问题，新生入校1年后实施分流办学模式，给学生提供一个自主选择的平台，以达到拓宽中职卫校出口、保证毕业生质量的目的。