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反思性教学与高校新手英语教师专业发展 被引量:2

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摘要 近年来国内高校引进大批新手教师,如何促进这些新手教师向专家型教师发展是大家一直在思考的问题。而分析反思性教学与新手教师专业化发展的关系,以及反思性教学实施的方法和手段,能为新手英语教师们的转型和发展提供有效的借鉴。
作者 陈媛媛
出处 《长沙大学学报》 2007年第6期156-157,共2页 Journal of Changsha University
  • 相关文献

参考文献10

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二级参考文献27

共引文献355

同被引文献10

引证文献2

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