摘要
本文在对20多年来汉语作为第二语言教学的语法偏误研究成果作出统计和梳理的基础上,对这一领域的研究状况做了一个综述。指出了这一研究领域呈现的特点以及存在的问题,并对今后的发展提出了自己的建议和看法。
After organizing the statistical result of research about grammar error in Chinese as a second language, this paper gave a summary of the research state of Chinese teaching in more than twenty years, summarized its features and finded out questions about it, and put forward some suggestion to advance it.
出处
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2007年第6期239-243,250,共6页
Journal of Fujian Normal University:Philosophy and Social Sciences Edition
基金
"社会发展与文学语言的意识形态化研究"(项目编号:0613053100)
省软科学研究项目"意识形态与文学修辞形态之关系的研究"(072400451070)的阶段性成果
关键词
第二语言
语法
偏误分析
the second language, grammar, error analysis
