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谈阅读教学体类特征的体现

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摘要目前,在语文教学和考试中,有一种"淡化文体"的倾向,对学生语文能力的培养产生了较大的影响。那么,语文教学应该如何看待文体问题?能否简单地说"淡化文体"?如果不是,在阅读和写作教学中,又应该怎样体现文体意识?下面这一组文章在不同层面对这一问题进行了阐释,希望对老师有所启示!

作者黄厚江

机构地区江苏省苏州中学

出处《中学语文教学》 2007年第12期9-11,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词阅读教学个性特点文言文现代文文体文章

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2007年第12期

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