视唱练耳与学科协作

视唱练耳是基本乐科的基本技能课，教学过程中必然涉及专业课知识；建立在其上的专业课需要基本乐科作基础，以期有更大的发展。如何在基本乐科与专业课之间进行有效的协作，使知识的相互关联性、学习时效性增强，是教师面临的课题之一。本文试图从视唱练耳、乐理、声乐三方面阐明协作的可能性。