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生物学“概念要点教学法”初探

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摘要 本文针对高中学生对概念的理解学习疑难提出了抓住概念要点,并用例题剖析强化概念要点的教学方法,以达到使学生深刻、准确地掌握好基本概念,夯实基础,提高教学质量之目的。
作者 蒙锡华
出处 《科学教育》 2007年第6期35-36,共2页 Science Education
关键词 概念 要点 剖析
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