以探究性教育理念引导中学物理课堂教学被引量：4

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摘要长期以来，我国的中学物理课堂教学形成了较为固定的教学模式，但这种教学效果主要体现在学生考试成绩的高低上，不能很好地反映学生的综合能力和科学素质；面对新的时代要求，国家正在推进新一轮基础教育课程改革，提出了一系列更加符合教育规律和教育本质的理念和做法。作为一线的物理教师，应树立新的教育理念，形成更符合学生身心发展规律的教学方法，

作者缪珲

机构地区兰化四中

出处《发展》 2007年第12期129-130,共2页

关键词物理课堂教学理念引导中学性教育学生考试成绩基础教育课程改革身心发展规律教学模式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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