利用本地资源设计研究性学习活动一例——明矾对种子萌发影响的实验探究

通过开发本土环境资源,开展研究性学习,可以充分发展学生的探究能力,同时也为课堂教学积累丰富的课程资源,从而实现研究性学习校本化,课堂教学研究化。本文通过实验探讨了世界矾都的污染状况,以不同浓度的明矾溶液对植物种子萌发的影响来说明问题,实验表明浓度越高种子萌发率就越低,茎高也越低,根的末端干枯,坏死,表明了明矾对种子萌发有很强的毒害作用。