我们班的“责任合同书”

下载PDF

导出

摘要为了培养学生成为有责任心的人、有自理能力的人、心中有他人的人,北京校尉胡同小学开展了签订"责任合同书"的活动。责任书包括"班级责任合同"和"家庭责任合同"两种。目的是要让学生知道班级成员、家庭成员各自的工作岗位和主要任务,懂得自己在集体中、家庭中应尽的义务,感受在班级岗位、家庭岗位上责任的重要。

作者张迎

出处《少年儿童研究》 2007年第12期43-44,共2页 Children＇s Study

关键词责任心合同书家庭责任工作岗位自理能力家庭成员班级学生

分类号 G621 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王太雄.合同满天飞,不如从小事抓起[J].湖北教育,2004(9):24-24.
2潘玉婷.从“反思座位”到“合同书”——来自学生的班级管理创意[J].河南教育（基教版）（上）,2013(5):21-22.
3关注每一个学生让每一个学生享受充分的教育——北京市东城区礼士胡同小学办学宗旨[J].班主任,2006(10).
4苏婷.2016年全国“双有”主题教育活动启动[J].妇女生活（现代家长）,2016,0(6):61-61.
5宋丽琼.结合地域文化进行少年儿童主题教育[J].艺海,2009(10):133-134.
6李申.深圳首批社工见习督导月薪将达5500元[J].中国社会工作,2009(22):6-7.
7郭中然.如何培养“心中有他人”的幼儿[J].教育导刊（下半月）,2010(4):86-87.
8民办教育的窗口——湖南省邵阳县石齐学校[J].高中数理化（高一版）,2007(3).
9汪少一.郝代表的合同书[J].楚天主人,2000(1).
10为学生的全面发展奠基——北京市宣武区炭儿胡同小学育人目标[J].班主任,2009(2).

少年儿童研究

2007年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

我们班的“责任合同书”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史