浅议影响非英语专业学生听力提高的因素及教学策略的改进

听力学习一向是现代英语教学中十分重要的一个环节．本文根据课题组两年来对于河北省四所高校中1600名学生进行的调查和研究。经过严谨细致的分类统计和分析。探讨了制约非英语专业学生听力提高的因素并对大学英语听力教学提出了一些改进建议。