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知识之美(上)——论周作人散文中知识的审美建构 被引量:3

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摘要 绪论 周作人研究是一个极具挑战性的课题。近一个世纪以来,关于周作人,可谓是众说纷纭。撇开在特定的历史时期,由于政治性因素的干扰所造成极端片面化和简单化的误区不论,在某种意义上说,学术界已有的关于周作人研究的任何一种说法,都是对周作人复杂性的一个侧面的接近,都是对周作人散文“貌似闲适”的风格背后的“苦味”“苦闷”之心境的一种解读。在我看来,无论是接近的努力还是解读的尝试,既与研究者对中国现代知识分子思想道路与历史命运的回望与反思相联结,又与研究者对自身处境的当下关怀相联结。因此,周作人研究的开放与封闭,活跃与沉寂,必然会隐隐约约地透露出具体时代思想文化语境转变的信息。
机构地区 福建师大文学院
出处 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2007年第11期53-65,共13页 Luxun Research Monthly
  • 相关文献

参考文献15

  • 1周作人.《关于鲁迅》,见《瓜豆集》,河北教育出版社,2002年版.
  • 2周作人.《<桃园>跋》,见《永日集》,河北教育出版社,2002年版.
  • 3周作人.《祖先崇拜》,见《谈虎集》,河北教育出版社,2002年版.
  • 4周作人.《草木虫鱼·小引》,见《看云集》,河北教育出版社,2002年版.
  • 5鲁迅.《破恶声论》[A]..《鲁迅全集》第8卷[C].人民文学出版社,1981年第1版.23页.
  • 6周作人.《我的杂学》[A].周作人自编文集.《苦口甘口》[C].河北教育出版社,2002年新版.第77页.
  • 7谢地坤主编.《西方哲学史》第七卷(下),第1044页,凤凰出版社,2005年版.
  • 8周作人.《我学国文的经验》,见《谈虎集》,河北教育出版社,2002年版.
  • 9周作人.《小说的回忆》,见《知堂乙酉文编》,河北教育出版社,2002年版.
  • 10周作人.《关于竹枝词》,见《过去的工作》,河北教育出版社,2002年版.

同被引文献50

引证文献3

二级引证文献1

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