小学数学起始型概念课的有效教学策略

起始型概念课是指小学数学知识体系中某一领域的第一节课，以“意义”建构为核心，使学生掌握最基础的初级概念（也叫起始概念）。它往往发生在数集的扩展，从数值运算到形式运算，从一维空间到两维、三维空间等学生的认识经历发生较大转折、飞跃处，如“乘法的初步认识”，“用字母表示数”，“长方形正方形的认识”，等等。在以基本概念、基本原理为主线的小学数学教材体系中．这样的课数量不多却占据着非常重要的位置，它往往位于每个教学单元之首，后继知识总是以此为基础发展、延伸而构成新的内容。