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把“根”留住

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摘要案例：“十几减九”教学片断多媒体出示小猴卖桃情境图。师：谁能说说这幅图的意思？（学生交流图意）师：要求还剩下几个桃该怎样列式？

作者吴烈

机构地区苏州市吴中区东山中心小学

出处《江苏教育》 2007年第22期36-36,共1页

关键词 “根” “十几减九” 教学片断学生交流情境图多媒体

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2007年第22期

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