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谈谈艺术教学中的通感体验
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摘要
艺术课的教学实际上是把美术、音乐、戏剧、舞蹈等艺术门类融合在一起.并联系其他学科.综合开展教学活动.以达到促进综合艺术能力形成的目标。所谓“艺术的综合”不是艺术的各门类简单相加,而是一种有机的整合。艺术最大的特点就是具有互通有无的特点,强调各类艺术之间的密切关联、互通互补。所以我认为,学习艺术的实质就是把握艺术的“通感”。通感体验是实现艺术整合学习的途径。
作者
顾红
机构地区
苏州高等幼儿师范学校
出处
《江苏教育》
2007年第22期60-61,共2页
关键词
艺术教学
“通感”
教学实际
能力形成
综合艺术
教学活动
其他学科
艺术门类
分类号
G623.7 [文化科学—教育学]
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