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利用手持技术 进军化学探究实验
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3
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摘要
在传统的化学实验中,定性实验多,定量实验少;验证实验多,探究实验少。-T-持技术的自身特点有助于将化学实验定量化和探究化。如何应用手持技术让学生进行化学探究学习?学生在解决实际问题中又有什么认知困难?本文根据高中学生的实践活动做了一些探索,希望能够给予初、高中一线教师以帮助。
作者
邓峰
钱扬义
陈曼升
机构地区
华南师范大学化学教学与资源研究所
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第12期19-20,共2页
关键词
化学实验
手持技术
探究实验
高中学生
利用
定性实验
验证实验
自身特点
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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中小学信息技术教育
2007年 第12期
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