课堂教学中学生创新能力的培养——以物理专科教学为例

本文结合笔者的教学实践,从普通高中的现状出发,针对学生特点和学科特点,结合新课程理念,对普通高中物理教学中创新能力的培养进行一些探讨,提出"培养质疑习惯,唤醒创新意识;遵循教学规律,在接受中创新;改进实验教学,在探究中创新"的观点,具有一定的可操作性。