期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“钢铁”就是这样炼成的
下载PDF
职称材料
导出
摘要
稍有教育学、心理学常识的人都知道,教师的这种“狠”是非常有害的:它会伤害孩子的心灵。扭曲孩子的性格,压抑孩子的创造性。它会使学生越来越失去自觉性,只有在软硬暴力的威逼之下才能学习,这就为中学教育埋下了极大的隐患,因为到了中学,学生翅膀硬了。他们就可能把小学受到的压抑垒都向中学老师发泄。许多中学老师发现自己面对着一些软硬不吃、刀枪不入的学生——“钢铁”就是这样炼成的。
作者
王晓春
机构地区
北京市教育科学研究院
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2007年第12期25-25,共1页
关键词
中学教育
教育学
心理学
孩子
自觉性
学生
老师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蔡俊.
关注高中物理课堂 增加学习的“向心力”[J]
.学问(现代教学研究),2010(10):115-115.
2
强强.
忘我奉献型母爱[J]
.当代职校生,2005(5):12-12.
3
廖建霞.
校园如歌的四季[J]
.职业教育,2013,12(9):32-33.
4
孟翔荧.
网络,让课堂真正自主[J]
.人民教育,2005(13):60-61.
5
刘瑶.
竹趣[J]
.全国优秀作文选(高中),2016,0(3):12-13.
6
张慧娟.
让学生爱上阅读[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(3):102-102.
7
徐昊夫.
老爸烧菜[J]
.小学生导刊(高年级版),2012(3):125-125.
8
李杰.
“傲”家兄弟[J]
.今日中学生,2005,0(Z3):85-85.
9
曹烟尘.
那时花开[J]
.人生十六七,2006(1):29-29.
10
于鲁霞.
信任[J]
.新课程(小学),2013,0(9):181-181.
河南教育(基教版)(上)
2007年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部