让数学在孩子的指尖上灵动

受传统教学方式的影响,长期以来,在数学教学过程中,学生往往处于被动地位,智能得不到充分开发,个性得不到全面发展。在"分数至上"观念的影响下,学生的学习兴趣和学习动机常常被忽视。因此,改变传统教学模式,提高学生学习效果,实现课堂教学的双赢,应成为数学教师不懈努力的目标。