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真正贯彻教学评价方针切实促进教育质量的提高

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作者 宋长生 李伟
出处 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 1997年第2期43-45,共3页 China Higher Education Research
关键词 教育质量 教学评价 高等教育 中国
分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]
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中国高教研究
1997年 第2期

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