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让生成在预设的轨道中释放光彩

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摘要 如火如荼的课程改革进行到今天,已从当初的激情改革走向了理性改革,这是没有抛弃双基,既考虑中国教育实际,力图传承我国传统教育的优点,又能学习别人之长补自己之短的理性改革阶段。
作者 张玉香
出处 《教书育人(教师新概念)》 2007年第12期24-25,共2页
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