准确把握示范性院校建设对教师的要求

要推动高职示范性院校建设工作又好又快地实施，切实培养高素质技能型人才，教师是关键。相对于1000多所高职院校而言，肩负着示范建设任务的高职院校，尽管师资队伍整体质量较好、起点较高，但如囿于现状，也是不可能完成示范建设任务的。在这样的背景下，如何以培养教师的教学能力为核心内容．打造一支符合示范性高职院校要求，专兼结合的师资队伍，就显得尤为重要。