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六步复式目标化作文教学法
被引量:
1
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摘要
无庸讳言,尽管不少语文老师在作文教学方面进行了艰苦努力和大胆探索,但就全国范围而言,作文教学目前仍然是语文教学的弱点和难点。如何才能有效提高学生写作水平呢?笔者把自己试验多年并取得了明显效果的‘六步复式目标化作文教学法”奉献出来,以期对大家有所帮助和启发。
作者
张智慧
机构地区
河南洛阳市偃师市国瑾中学
出处
《陕西教育(高教版)》
2007年第7期30-30,共1页
关键词
作文教学法
目标化
复式
语文老师
语文教学
学生写作
教学方
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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陕西教育(高教版)
2007年 第7期
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