加强建设中小学校长的两种领导能力

褚宏启在《校长阅刊》2007年第Z2期撰文指出，校长有3个角色：管理者、教育者和领导者，每一种角色都有相应的职责。当前我国中小学校长管理者的角色被过度强化，而领导者和教育者的角色没有受到应有的重视。目前，中小学校长欠缺两种能力。一是欠缺对学校长远发展的领导能力。领导者不同于管理者。管理者是做事正确的人，而领导者是做正确事情的人。领导者要站得高看得远，思考对学校的发展有全局性、战略性、前瞻性意义的问题，要对学校发展做出正确的战略选择，有很强的战略规划和战略管理能力。