教育的信仰

下载PDF

导出

摘要教育的价值是在培养健全的人格。我总觉得“为学”与“做人”，应当并重，如人的两足应当一样长一般。 “做人”是要逐渐培养的，不是可以按钟点教授的。所谓“不言不教”“无声之诲”，便是说的这种培养的工夫。要从事于此，教育者先须有健全的人格，而且对于教育，须有坚贞的信仰，如宗教信徒一般。他的人生和理想，不用说，也应该超乎功利之上。所谓超乎功利以上，就是说，不但要做一个能干的、

作者朱自清

出处《小学语文》 2007年第12期1-1,共1页

关键词教育者信仰 “做人” “为学” 宗教信徒培养人格应当

分类号 B825 [哲学宗教—伦理学]

引文网络
相关文献

1朱自清.教育的信仰[J].福建职业与成人教育,2009(5):1-1.
2梁启超.为学与做人[J].教育文摘,2016(3):4-6.
3梁启超.为学与做人[J].书摘,2014(1):4-6.
4朱自清.教育的信仰[J].国学（吉林）,2016,0(8):31-31.
5丁仁孝.坚贞的信仰不朽的精神——怀念庞士谦阿訇[J].中国穆斯林,2013(6):67-68.
6李锦全.为学与做人[J].中华文化论坛,1994(3):20-21.
7宁新昌.本体与境界——论宋明新儒学的精神[J].孔子研究,1998(4):63-73. 被引量：2
8朱自清.卷首语[J].中国教师,2012(1):1-1.
9钱钟书.快乐由精神决定[J].知识窗（教师版）,2011(4):4-5.
10钱钟书.快乐由精神决定[J].思维与智慧（下半月）,2011(8):25-25.

小学语文

2007年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教育的信仰

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史