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利用课本插图培养学生表达能力
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摘要
说话教学是语文教学的重要内容。小学生年龄小,识字量较少,如果单纯用严格要求或呆板灌输的方法,学生是不会产生表达的动机的。根据低年级学生富有好奇心、求知欲强的特点,我充分利用课文插图,激发学生的学习兴趣,培养学生的表达能力。低年级的教材图文并茂,美丽的图画吸引着儿童的注意力,教师要充分利用插图帮助学生理解教材,训练学生按一定的顺序观察,同时,培养学生说话、写话的能力。教师要由扶到放,启发学生自行观察,说出画面的内容。这种教学方式较直观,能在潜移默化中训练学生的观察能力和语言表达能力。
作者
杨月君
机构地区
河北省清河县县直第三小学
出处
《小学语文》
2007年第12期56-56,共1页
关键词
语言表达能力
学生年龄
课本插图
培养
利用
低年级学生
说话教学
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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