美国教师评价的最新改革动向

20世纪90年代以及进入21世纪后，美国教师评价继续作为学校改革的前沿，关注着教师责任、教师职业发展和学校的提升。同时在重新审视教师职业发展、学校管理者角色转变以及国家推进教师专业化的过程中，美国教育界还认识到，教师评价与教师效率和教育质量之间保持着高度的相关性。当前美国教师评价改革的最新趋势表现为如下两方面。