不同性质用人单位对大学生核心素质需求的比较研究

为了和谐校园建设,"各方"必须进一步关注高校弱势群体子女学生的成长。关注之前首先要找到"很大一部分弱势群体子女成为在高校中成长的不利一方"的根源,本文从成本、文化因子、教育、学校以及制度五个角度对根源进行了挖掘。五个角度之间互有渗透,相互影响。