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女子教育:平等还是依附——柏拉图与卢梭的女子教育观之比较 被引量：5

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摘要 柏拉图与卢梭的教育理论对当时和后世都产生了重要的影响。在柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥尔》这两部著作里面,他们都分别关注到了女子教育,并论述了各自的独到见解。二者关于女子教育的教育目的、教育内容、教育方法等方面各有不同的观点,本文分析了二者观点的差异,并分析了产生差异的原因,二者的女子教育观中的一些观点,对我们现在反思"女子教育:平等还是依附"这一问题很有启迪意义。
作者 石莉芳 赖筱琴
机构地区 华中师范大学教育学院教育史研究所 江西省奉新县华林小学
出处 《呼伦贝尔学院学报》 2007年第5期86-89,共4页 Journal of Hulunbuir University
关键词 柏拉图 卢梭 女子教育
分类号 G40 [文化科学—教育学原理]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献16

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共引文献8

同被引文献10

引证文献5

二级引证文献2

呼伦贝尔学院学报
2007年 第5期

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