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反思性教学在大学英语专业教学中的实施策略 被引量:4

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摘要 反思性教学是大学英语教师进行教学研究与自我发展的一种新途径。本文通过反思性教学在英语专业教学中的实施,提出它是教师自我发展、自我发现、自我释疑的良好途径,是研究型教师的必经之路。同时也是提高英语专业教学水平的一种有效办法。
作者 刘学明
出处 《呼伦贝尔学院学报》 2007年第5期108-110,共3页 Journal of Hulunbuir University
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参考文献2

二级参考文献12

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共引文献15

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引证文献4

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