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关于图形创意教学的思考
被引量:
1
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摘要
图形创意的教学过程中,只有不断汲取民族艺术精髓,大胆更新教学思维,全力培养创造性思维,才能在图形创意设计中独创新意,独辟蹊径,更好地展现现代设计的独特个性和图形创意的创造性。
作者
彭超
葛紫薇
机构地区
河南工业贸易职业学院
中国美术学院
出处
《科技创新导报》
2007年第33期188-188,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
民族性
创造性思维
联想
同构
解构
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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科技创新导报
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