摘要
小学教育是人的生命发展的奠基阶段,肩负着促进生命全面、和谐、自由、创造地成长的重任。和谐的校园环境乃至于和谐校园的话语环境对儿童的成长尤为重要,它是儿童青少年健康成长的重要保证,也是构建和谐社会的有机组成部分。但在基础教育阶段,小学教师语言暴力的现象时有发生,严重影响着小学生的身心发展。因此,营造和谐的校园话语环境,有利于落实科学教育发展观,有利于学校教育目标的实现,有利于青少年的健康成长。
出处
《教育科学研究》
2007年第12期54-56,共3页
Educational Science Research
基金
安徽省教育科学规划立项重点课题(JG06002)成果