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历史学习中的数字归纳
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摘要
数字归纳法是一种有趣高效的学习方法。在进行人教版七年级上册《历史》(以下简称本册)学习时.我将课文中出现的知识点做了归类整理.分成人物、文化、战争、事件等几类。复习时.我让学生用十个朝代、九次战争、八个专题、七幅图表、六项事件、五个民族。四项制度、三个人物、两种宗教、一项工程复习本册内容时。学生都流露出好奇而又期待的目光,兴趣倍增,整个复习过程轻松而又高效。
作者
吴自兴
机构地区
岷县城关中学
出处
《甘肃教育》
2007年第12S期30-30,共1页
关键词
历史教学
数字归纳
学习方法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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