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看课后练习设置 谈读写结合训练
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摘要
苏教版国标本小语教科书在课后练习设置上重朗读,重感悟,重积累,重合作,重探索,重拓展,重练笔,尤其在读写结合训练方面,别具特色。
作者
张进
出处
《基础教育》
2007年第10期50-51,共2页
Journal of Schooling Studies
关键词
读写结合
练习设置
训练
课后
教科书
苏教版
朗读
小语
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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