师德建设的核心及其长效机制的建立

师德分为实践性品质和动力性品质两类。动力性品质指教师的敬业精神、职业信念和理想等，简称“师魂”，是师德建设的核心。从师德建设长期性的要求来看，我们强调要实现“组织保障、教育培训、激励引导、考评监督、权利保障、新陈代谢”紧密结合，建设“六位一体”的师德长效机制。