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“笙声不息”贺金秋
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摘要
半个多世纪以前,笙艺术基本以口传心授的方式传承。新中国成立后,笙艺术不仅涌现出一批优秀的演奏家,而且这件传统的伴奏乐器逐渐被纳入音乐会的独奏项目。更为重大的变化是,笙还被纳入高等院校专业艺术教育体系。不但学笙的人越来越多,而且演艺水平突飞猛进。无论是创作、教学还是演奏技法的创新、
出处
《艺术教育》
2007年第12期F0003-F0003,共1页
Art Education
关键词
艺术教育体系
笙
新中国成立
口传心授
伴奏乐器
高等院校
演艺水平
演奏技法
分类号
J609 [艺术—音乐]
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艺术教育
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