期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

替换、改造与和谐——《重新创造的艺术天地》教学札记

下载PDF

导出

摘要在各《重新创造的艺术天地》（人民教育出版社大纲教材第五册。2005年6月第1版）一课时，我注意到了第3段与第9段，打算引导学生对其中的语例进行替换。我觉得这样做至少有三个好处：一是能有效地培养学生欣赏古典诗词的能力；二是能让学生学以致用，运用谢冕先生说的“泡、找、进、猜、补”五字法来欣赏，

作者蒋平

机构地区浙江省绍兴市鲁迅中学

出处《语文建设》北大核心 2007年第12期34-35,共2页

关键词《重新创造的艺术天地》教学札记人民教育出版社和谐改造引导学生古典诗词学以致用

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王芳.何妨多读些诗[J].青海教育,2009(1):36-36.
2高伟.浅谈诗歌鉴赏教学[J].学语文,2009(4):20-20.
3黄秀英.发挥想像学会欣赏——《重新创造的艺术天地》解读[J].中学语文园地（高中版）,2002(10):11-12.
4杨润林.诗歌欣赏中的想象——《重新创造的艺术天地》教学设计[J].教育革新,2009(12):41-41.
5兰瑞平.《重新创造的艺术天地》备教策略[J].语文教学通讯（高中）（A）,2007(7):49-51.
6王满荣.语文教学应注重培养学习能力[J].新课程（下）,2005,0(11):27-27.
7蒋晓先.从《说“市叶”》的教学点说起[J].中学语文教学参考（教师版）,2006(12):34-34.
8范庆沩,曹刚.“读注悟仿创”自能读书教学模式的探索[J].上海师范大学学报（哲学社会科学版）,1999,28(10):47-51.
9张小建.数学学习“五字法”[J].快乐阅读,2012(3):73-73.
10鲁家宝.小学数学复习课教学“五字法”[J].湖南教育（数学教师）,2008(12):22-23.

语文建设

2007年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部