摘要
美术作为人类文明特有的一种文化现象．有其自身的本质特征与表达方式。作为美育课程之一的学校美术教育，其不同于其他教育的特征之一在于直观性与形象性。需要教师采取一系列的教学方法和手段，向学生传授美术方面的知识、技能与技巧。在现今新课程改革的浪潮中，许多教师纷纷探索各种教学手段，尝试各种教学方法。平时交流听课中可以看到课堂变得丰富了．课堂气氛活跃起来了。一堂课中小组讨论、学生表演、分组竞赛、合作探索……应有尽有。有的教师还乐于制作精美的课件．运用各种先进的教学武器．给学生带来了丰盛的视觉享受，而却很少看到本应受到美术教师备加重视和亲力亲为的教学方法——示范。
