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《特殊的葬礼》教学设计
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摘要
把传统阅读教学与网络环境下的阅读教学进行优势互补,即提取两种教学法的精华并进行有效整合,互为补充,构建教材、学生、教师、课件资源四者之间的对话平台,使学生在学习过程中自主探究、合作互动、全程参与。
作者
张丽华
机构地区
云南省昆明市五华区莲华小学
出处
《信息技术教育》
2007年第12期18-19,共2页
Information Technology Education
关键词
教学设计
葬礼
阅读教学
优势互补
网络环境
学习过程
教学法
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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被引量:1
信息技术教育
2007年 第12期
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