《一个中国孩子的呼声》教学设计

以“媒”激情 通过配有背景音乐的朗读与教师有机的导读激起学生情感，共同呼吁——“要和平不要战争!”让学生沿着小作者的情感阶梯，迈向情感高潮，产生共鸣，受到熏陶，得到启迪。