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走一步,再走一步——对两个教学片断的思考和改进

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摘要 某节公开课,一位教师执教语文版义务教育课程标准实验教科书九年级(上)第四单元的《致蒋经国先生信》一文,她在组织学生梳理完课文内容后,设计了以下两个讨论题:
作者 李志清
出处 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2007年第12期28-28,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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