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加强高校教研室建设 构建和谐教学环境 被引量:9

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摘要 构建和谐教学环境是贯彻科学发展观的内在要求,是构建和谐社会的重要组成部分,是构建和谐教育的具体体现。教研室的和谐是院校和谐的基础,和谐的教研室环境是提升教研室工作效益的前提,是提高教学质量和人才培养水平的重要保证。
作者 钟岩
出处 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第7期79-81,共3页 Liaoning Education Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1钟岩,钟新文.加强高校课程体系建设 提高人才培养质量[J].现代教育科学(高教研究),2003(1):92-93. 被引量:18
  • 2钟岩.完善教学质量监控机制,确保教学质量稳步提升.辽宁教育研究,2005,(7).
  • 3吉林公安高等专科学校教研室主任经验交流.公安高教动态,2003,(10).
  • 4吉林公安高等专科学校教研室评估办法[Z].2005,(10).

共引文献18

同被引文献44

引证文献9

二级引证文献18

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