期刊文献+

谈大学英语改革背景下的教师角色转换 被引量:4

On Change of Teacher Roles under College English Teaching Reform
下载PDF
导出
摘要 教师是教学的主导,也是教学改革的主力。教师在这场变革中要转变教学观念,与学生建立新型的师生关系。要以学生为中心,重视与学生的合作,因为学生是认识的主体,发展的主体。教师要在日益信息化的教学环境和教学实践中不断地完善自己,完成在英语教学改革中角色的转换。 Teachers serve both as director and main force in the process of college English teaching reform. Their teaching philosophy should be changed and a new relationship should be established between teachers and students in the reform.. Language teaching is a student -centered teaching and teachers should enhance the cooperation with the students as students are the main body of cognition and mental development. In an increasingly informational teaching environment and in their teaching practice, teachers should try to perfect themselves in all aspects and fulfil the task of role change in college English teaching reform.
作者 宫慧玲
出处 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第6期122-125,共4页 Journal of Xuzhou Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词 大学英语 教学 改革 角色转换 college English teaching reform role change
  • 相关文献

二级参考文献11

  • 1张文友.日本英语教育的改革动向[J].外语界,2001(5):33-36. 被引量:73
  • 2周济.学习贯彻科学发展观总结“十五”教育工作推进“十一五”教育发展[OL].http ://www. moe. edu.cn/edoas/website18/info18018.htm. 2006/01/06.
  • 3陈怡如.欧盟高等教育的整合与交流:以伊拉斯谟斯与伊拉斯谟斯世界的实施与运作为例(上)[OL].http ://ed. arte. gov. tw/uploadfile/Book/1164_% E7% AC% AC16% E6% 9C% 9F. doc.
  • 4《“十五”期问我国高等教育步人大众化发展阶段》,[2005/09/25]( http ://news. xinhuanet.com/politics/2005 - 09/25/content_3540180, htm).
  • 5《教育部实施“高等学校教学质量和教学改革工程”全面提升高等教育人才培养质量》,[2004/08/09]( http ://www.moe. edu. cn/edoas/website18/info3835. htm).
  • 6《教育部2006年工作要点》,[2004/08/09]( http ://www. moe. edu. cn/edoas/website 18/info17971. htm) .
  • 7《中国语言生活状况报告》(2005),第202—203页.(http ://www. moe. gov. cn/download/0605221anguagelife. pdf)
  • 8《2006’无线校园建设与应用大会在南京召开》,[2006/06/13](http://www.ec. js. edu. cn/jsinfo/showtopic.jsp? classid =003037&id =4834).
  • 9《教育部四六级考试改革新闻发布会》,[2005/02/25](http ://news. sina. com. cn/e/2005 - 02 - 25/12555202862 s. shtml)
  • 10张尧学.关于大学本科公共英语教学改革的再思考[J].中国大学教学,2003(7):4-7. 被引量:287

共引文献696

同被引文献12

引证文献4

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部