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任务驱动教学法在计算机课中的应用
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摘要
任务驱动法不是学生被动地接受任务学习,而是学生通过对任务自主地探究后掌握知识点的教学方法。该文分析了目前计算机学科中实施任务驱动法存在的误区,结合教学实践,从任务驱动法实施素养培养、任务设置和课堂组织三个方面做了充分的论述。
作者
宋荣罡
机构地区
浙江义乌市城镇职业技术学校
出处
《中等职业教育》
2007年第11Z期36-37,共2页
关键词
任务驱动法
计算机
任务设置
课堂组织
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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