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浅谈职高英语的语法教学
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摘要
本文从职高学生的学习实际出发,通过有效的教学尝试,提出变例句为例题,变繁杂为简洁,变被动为主动等教学手段,探讨职高学生作为弱势学习群体的英语语法教学。
作者
陈锃骏
机构地区
浙江省象山职业高级中学
出处
《中等职业教育》
2007年第11Z期44-45,48,共3页
关键词
职高学生
语法教学
自主学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
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