摘要
高职专业课程体系的构建是高职教育中的一个重要环节,是高职教育能否实现人才培养目标的重要条件之一。文章分析了目前我国高职院校的专业课程体系存在的一些明显缺陷,探讨了以职业岗位为目标、以项目为导向构建高职专业课程体系的步骤及方法,指出了在构建新课程体系过程中可能出现的问题,并提出了解决问题的方法。
出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2007年第10期30-32,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)