当前临床护理教育现状与不足被引量：9

下载PDF

导出

摘要当前的临床护理教育与先进的护理教育理念和教育模式之间还存在一定程度的差距,主要表现在临床带教老师没有应用学习理论于临床护理教育中,临床教育与学校教育脱节,带教内容缺乏针对性,没有针对学生进行评判性思维的培养,更没有采取"问题式教学方法",对学生评价存在局限性,在培养学生的专业价值观和认同感方面做得不足,对学生的"人文关怀"也重视不够。

作者杨晴钫

机构地区武汉市儿童医院

出处《中国现代医生》 2007年第11Z期118-119,共2页 China Modern Doctor

关键词临床护理教育现状

分类号 R47 [医药卫生—护理学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1代玲.护理教育中提高护生综合素质的探讨[J].基层医学论坛,2007,11(1):49-50. 被引量：15
2郑文娴,胡静,倪乐丹.加拿大临床护理教育员的职能[J].中华护理杂志,2006,41(1):83-84. 被引量：6
3慕江兵,唐淑英.现代护理教育中人文素质教育思考[J].护理学杂志（综合版）,2003,18(7):527-528. 被引量：86
4陈文,吴秋莲.护理本科教育中素质培养的几点思考[J].护理学杂志（综合版）,2000,15(8):502-504. 被引量：35

二级参考文献6

1卢家楣.论情感性教学原则[J].上海师范大学学报（哲学社会科学版）,1988,17(2):106-110. 被引量：18
2王东耀,刘海滨,高凌,肖海汀,刘慧,张秀艳.护生基础教育的缺陷与变革方向[J].实用护理杂志,1999,15(4):3-5. 被引量：55
3王雄国,张静芬,张妹娣.护理专业素质教育课程化的思考[J].实用护理杂志,1999,15(10):56-57. 被引量：12
4陈文,吴秋莲.护理本科教育中素质培养的几点思考[J].护理学杂志（综合版）,2000,15(8):502-504. 被引量：35
5张俊娥,李津,刘明.社会支持与健康的护理研究进展[J].护士进修杂志,2002,17(6):424-425. 被引量：59
6陈三妹,王建华.护理专业中加强人文素质教育若干问题的探讨[J].中国医学伦理学,2002,15(2):59-60. 被引量：34

共引文献136

1孙先越,怀文丽,张宏,徐艳斐,邵洪岩,魏娜,张巍,郭阳阳.护理学基础技能教学模式的探讨[J].糖尿病天地,2018,15(7):214-214.
2干文芳,高礼杰.论情境模拟教学法在急诊教学中应用[J].今日健康,2016,15(5):384-384. 被引量：2
3何珂.临生沟通能力调查[J].中外医疗,2008,27(27). 被引量：2
4曾小芬.护理本科生临床教学现状与分析[J].广西医科大学学报,2004,21(S1):264-266.
5聂晓枫.加强高职护理人文素质教育初探[J].中国中医药现代远程教育,2008,6(9):1110-1111. 被引量：5
6陶彤.护理理念中人文关怀的研究与培养[J].中国实用医药,2007,2(31):171-172. 被引量：8
7罗志宏,娄钦.中等护理专业文献检索课教学现状的思考[J].护理学杂志（综合版）,2004,19(19):63-64. 被引量：1
8张颖,郜玉珍.职业防护中存在的问题及对策[J].护理研究（下半月）,2005,19(2):364-365. 被引量：2
9向艳梅,张辉,张静芬.在高职护理教育中培养学生的评判性思维[J].职业教育研究,2005(5):19-20. 被引量：1
10邹凌燕,李静,王翠丽,王承芳.护理专业《临床营养学》教学改革尝试[J].护理学杂志（外科版）,2005,20(7):24-25. 被引量：13

同被引文献64

1李春艳,邓瑞娇.护理人文教育的现状及对策[J].中华现代护理杂志,2006,12(29):2827-2828. 被引量：8
2周建伟,罗阳.“探究式学习”理论在高等护理临床带教中的运用[J].中华现代护理杂志,2006,12(29):2828-2829. 被引量：2
3杨叔子.科学人文交融育人创新[J].医学教育探索,2002,1(1):5-8. 被引量：10
4栾萍.解读PBL医学教学模式的内涵[J].南方医学教育,2011(2):26-27. 被引量：22
5华新军.临床路径在乳腺癌患者护理中的应用[J].当代护士（下旬刊）,2010,17(6):89-90. 被引量：4
6窦昊颖.澳大利亚与中国护理本科教育的比较[J].中国实用护理杂志,2004,20(9):60-60. 被引量：13
7李丽萍.感悟美国临床护理教学中的人文关怀[J].中华护理杂志,2005,40(2):143-144. 被引量：65
8黄弋冰,许乐.临床护理教学渗透人文素质教育的思考[J].医学教育探索,2005,4(6):376-378. 被引量：10
9郭香菊,梁松鹤.后现代教育思想中的人本主义[J].河北科技大学学报（社会科学版）,2005,5(4):71-73. 被引量：1
10王惠峰,李秋萍.自主学习及其在护理教育中的应用研究[J].护理研究（上旬版）,2006,20(3):570-573. 被引量：23

引证文献9

1王娟.关怀教育在护理教学中的应用分析[J].中外医疗,2009,28(2):119-119. 被引量：1
2董继红.《中医护理》教育模式的转变[J].中国当代医药,2009,16(9):109-109. 被引量：1
3张兰红,张绪坤.中专护理学生实习前护理指导体会[J].中国当代医药,2009,16(17):111-112.
4孙琳,时亚明.国内临床护理人文教育现状[J].中华现代护理杂志,2009,15(31):3318-3320. 被引量：2
5谢似平,李映兰,梁莉.生成性教学理念对临床护理教育的启发[J].护理研究（下旬版）,2010,24(5):1395-1396. 被引量：4
6贺采英,雷俊.后现代教育对临床护理教育的启示[J].中华现代护理杂志,2011,17(2):222-223. 被引量：3
7刘丽新.浅谈临床护理教师的培养[J].求医问药（下半月刊）,2012,10(3):170-170.
8贾金忠,杜鹃,苏彬彬,宋红.论岗位胜任力为导向的护理硕士专业学位研究生培养[J].中华现代护理杂志,2018,24(16):1949-1952. 被引量：16
9江舟,吴友凤,罗凤.以问题为基础的教学模式联合临床护理路径在乳腺癌护理教学中的应用[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(11):20-22. 被引量：5

二级引证文献32

1贺采英,雷俊.后现代教育对临床护理教育的启示[J].中华现代护理杂志,2011,17(2):222-223. 被引量：3
2邓敏,何剑.现代医学模式下对护理人文教育改革的思考[J].中国医药导报,2011,8(27):107-108. 被引量：9
3胡必梅.谈高职护理教育改革[J].护理实践与研究,2011,8(18):120-122. 被引量：4
4任艳,胡晓莹.护理实习学生学习动机和师生关系的研究[J].中华护理杂志,2012,47(6):521-525. 被引量：31
5元丽,陆毅,凌娟,李丽娟,欧梅芳,何明明,潘华秀,莫诗文.生成性教学理念下中专护生泌尿外科整体护理教学的探究[J].广西中医药大学学报,2015,18(1):122-123. 被引量：5
6郑艳楠,谢世发.护生护理学基础课程学习情况调查研究[J].卫生职业教育,2015,33(19):104-106.
7岑晴,钟润芬,刘鹏,周卓宁,罗焰然.生成性教学在内科学教学中的应用[J].中国继续医学教育,2015,7(27):10-11.
8吴慧,邓新但.优化内科护理学教学方法提高护生健康教育能力[J].广东职业技术教育与研究,2016(5):75-77. 被引量：2
9杜云海,陈静,姜金霞,李宏,李丹,冯婷.重症医学科临床护理教师胜任力的质性研究[J].上海护理,2017,17(1):27-30. 被引量：2
10鲁俊华,郎玉玲,李丽华,黄双丽.护理硕士专业学位研究生岗位核心胜任力指标体系的构建[J].医药高职教育与现代护理,2019,2(4):241-245. 被引量：5

1邓梦秦,邓莉莹.手术室临床带教中加强护理安全教育的体会[J].健康必读（下）,2011(9):108-108.
2遇文华,温冬梅.眼科门诊手术病人健康教育中存在的问题及其处理对策[J].齐鲁医学杂志,2007,22(5):460-460. 被引量：1
3王丽萍.提高护士执行力规避心内科护理风险[J].基层医学论坛,2010,14(S1):166-166. 被引量：1
4贾君立.医学院校计算机教学初探[J].继续医学教育,2002,16(4):44-46. 被引量：8
5李月红.手术室护理教学体会[J].护理实践与研究,2006,3(6):90-91. 被引量：2
6徐明君,林金.实习护生在手术室的临床带教体会[J].福州总医院学报,2005,12(6):434-434.
7刘焕巧,李俊巧.问题式教学方法在高等护理临床教学中的应用[J].河北职工医学院学报,2003,20(4):54-55.
8张晓春,钟雪莲,唐小梅.肿瘤放化疗患者护理需求调查分析[J].中国煤炭工业医学杂志,2007,10(3):354-355. 被引量：2
9陈晓,彭世志,潘鸿,罗坚.肿瘤患者健康教育需求调查[J].医学文选,2006,25(4):674-675. 被引量：8
10晏鸿,梁志华.影响手术室带教质量的问题及对策[J].中华今日医学杂志,2003,3(17):85-86.

中国现代医生

2007年第11Z期

浏览历史

内容加载中请稍等...

当前临床护理教育现状与不足被引量：9

参考文献4

二级参考文献6

共引文献136

同被引文献64

引证文献9

二级引证文献32

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

当前临床护理教育现状与不足 被引量：9

参考文献4

二级参考文献6

共引文献136

同被引文献64

引证文献9

二级引证文献32

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

当前临床护理教育现状与不足被引量：9